中考新增三小球项目，共同体第 18 期探讨匹克球发展趋势

《社群》是中国之声决胜时刻联合体育商业推出的一档体育商业主题对话节目，其口号为“求同存异，畅谈大家关心的体育热点话题”，每周五晚10:00在中国国际广播电台《决胜时刻》节目期间播出。

8月3日，广州市教育局发布《关于印发2024-2026年初中学业水平考试体育与健康科目特殊考生考试规则、评分标准及体检指南的通知》，新增乒乓球、羽毛球、网球等运动项目。中考引入多项运动对校园体育发展有何推动作用？体育教育是否也出现“应试教育”的趋势？8月11日，第18期节目探讨了中国高峰球的发展趋势。嘉宾有中国之声张文、广州体育大学休闲与数字体育学院院长王晓东、体育商业大湾区产业总监谭丽文。

本文回顾了此集的精彩内容。

广州市中考体育科目细则

张文：王院长和李文都在广州工作，最近广州中考体育科目调整了考试规则，2024年广州中考将新增5个体育科目，李文，你大概是我们三个人中最后一个考的，对于正在参加中考的同学们，你觉得新规则下中考变难了还是变容易了？

谭立文：我们先来看一下广州中考的基本规则，满分是70分，其中50分来自统考，项目有三类，一类项目是“二选一”，即男生1000米跑/女生800米跑和100米跑；二类项目是“六选一”，在原有铅球、推铅球、三段连续蛙跳、立定跳远、一分钟跳绳的基础上，增加了男生引体向上、女生平行梯挂、爬绳。三类项目都是“六选一”，原来有足球、篮球、排球“三大球”，现在又有羽毛球、乒乓球、网球“三个小球”。第一类项目满分20分，第二类、第三类项目最高分是15分。

此外，广州中考体育的20分分值来自于身体素质综合测评，综合测评分数是根据初中三年《国家学生体质健康标准》测试成绩、体育成绩和体育知识综合测试成绩综合得出的。

中考体育课中，跑步等体能项目依然不可或缺

我认为“三小球”的加入主要是为了增加考生的选择余地，让他们根据自己的实际情况和特长选择更容易得分的项目。比如广州有着深厚的羽毛球传统，可能选择羽毛球的考生比例就会比较大。但得分难度要结合纵向比较。在这次广州中考体育规则的更新中，除了新增项目外，还降低了篮球和排球的满分要求，这也是降低难度的直接方式。比如在项目方面，羽毛球的满分要求男生在46.4秒内完成规定动作，女生在47.8秒内完成规定动作，到底有多少考生能做到，要等到明年才能知晓。2025年参加中考的考生，大概要等到2024年的情况再做决定。

张文：我参加天津中考的时候，没有球类项目，只有跑跳投。所以最难的应该是男生的1000米，女生的800米。考前几个月到半年大家就会进行强化训练。体育成绩的梯度不明显，基本都能考30分满分。国内这几年的中考趋势，是不是把梯度拉得太高了？

王晓东：教育部门在中考中设立体育课的初衷是为了让大家真正重视体育，广泛参与体育，让孩子们提高身体素质，在制定相关政策的时候我们还是考虑到如果分数差距过大，会让家长觉得孩子丢分的风险增大，而且对身体素质相对落后的孩子也不公平。

总体来看，社会尚未真正把体育作为选拔人才的标准之一，因此教育部门在设置区分度上较为谨慎。不过，经过近几年的一系列调整，中考体育项目越来越科学，也为学生带来了更多的选择。事实上，教育部门的工作量也会相应增加，因为项目越多，组织考试的难度就越大。

考试的需要是客观存在的，并且仍然有助于年轻人参与体育运动

张文：是的，项目越多，教育部门需要考虑的评分标准和考试流程就越多。但这也可以引导学校开设足够的体育课，让学生掌握更多的体育技能。但对学校来说，挑战也增加了。既然有项目成为考试内容，学校就得开设相应的课程。是吗？

王晓东：新科目主要是鼓励学生多尝试体育运动。从目前广州校园的情况看，足球、篮球、羽毛球、乒乓球基本都有，但有网球场的学校比较少。依靠学校不一定能覆盖所有中考项目。但从另一个角度看，这也可能鼓励更多学校建设网球场、羽毛球场，增加校园体育设施的配置。

张文：除了设施，我还想到了师资的问题，有没有足够、有相应水平的体育教师？

王晓东：情况还是差不多的，除了网球师资比较缺乏，其他项目都没有什么大的问题，我觉得场地设施还是对学校提出了比较高的要求。

校园足球发展为考生参加足球考试提供支持

张文：如果师资能够保证，家长为何还要给孩子报暑期班甚至一对一的课程？

王晓东：其实家长还是希望孩子能多开心地玩一些球类运动，同时对于孩子来说，参加的球类运动越多越好，所以暑假期间补充各种培训课程是必要的，同时如果体育不是考试项目，家长可能会更倾向于文化、才艺培训，因为他们认为孩子上球类课就是“玩”，浪费时间，影响学业。现在体育课已经纳入中考，孩子参加培训就相当于边玩边学，家长对边玩边学的接受度更高。长远来看，如果体育课的分数占考试比重更大，分化更明显，家长带孩子参加体育的积极性也会更高。

张文：您的发言让我想起了杨洋在今年“两会”期间提出的体育中考要避免应试化的建议。她表示，她观察到，在中考中加入了体育科目并提高了分数线后，一些地区的家长、学校乃至整个社会形成了所谓“滚动体育中考”的问题。比如一对一的训练课增多，学校专门安排学生集中练习一些“容易拿好成绩”的项目。她担心，这种应试化倾向不仅会让孩子不爱上体育女生学网球还是羽毛球，甚至会因为中考中有体育科目而对体育产生恐惧。

王晓东：所谓“应试化”是无法避免的，我们只能考虑如何将负面影响降到最低。现在的趋势是在考试科目的设置上多思考、多尝试，比如以前体能考核项目比较多，但这些项目比较枯燥，现在又加入了球类运动，即使孩子们训练很辛苦，但依然乐在其中，如果表现好，甚至可以参加比赛，所以他们的接受度会大大提高。

张文：中考体育科目也包含对平时学习成绩的考核，这样能缓解“一考定胜负”的压力吗？

王晓东：我觉得综合评价有点太形式化了，变成了一个安慰剂。既然是考试女生学网球还是羽毛球，就有严格的标准。而且综合评价的20分，体育老师多半会给满分，这就相当于把70分的题目降到了50分，某种意义上降低了区分度。不过这只是我个人的看法。

体育学院成为体教融合的未来人才库

张文：从市场反应来看，今年好像孩子报体育课的比较多女生学网球还是羽毛球，除了跟考试有关，有些综合考核也包含体育内容，比如“三好学生”等等，小学也是这样。我注意到现在北京很多孩子都在学跳绳，因为北京的考试或考核都有跳绳相关的内容。当体育成绩或考核对孩子的升学越来越重要时，家长通常首先想到的就是报班。请问，近年来中考、小学转初中等体育项目的改革，是否给体育商业培训带来了商机？

谭立文：随着2021年7月“双减”政策的出台，校外体育培训机构的业务出现了爆发式增长。今年暑假尤其火爆，我家小区附近的体育培训机构在放假前就已经挤满了学生。很多教练不仅从早上排到晚上，他们的课甚至可能与同一时间段冲突。

这些商机的来源显而易见，以前开设足球、篮球、排球培训的机构在得知当地中考标准调整后，自然也会开设相应的培训班，有的是为了帮助非大一考生提前适应相关项目的要求，有的就是针对大一考生。家长当然希望孩子不落后，所以对这种辅导方式比较支持，相关培训班就有市场。

张文：国家体育总局也注意到了“双减”后体育培训市场客流的激增，并出台了两个文件，希望对校外体育培训进行规范，避免市场扩张期出现太多浑水。

谭立文：是的，很多方面都存在潜在的问题。比如，当市场火爆的时候，培训机构就会增加课时，那么对教练的需求就比较大。加入的教练有相应的资质吗？并不是每个机构都能用到合格的教练团队。

游泳是夏季最受欢迎的体育训练项目之一

张文：这又回到师资的问题上，现在市场需求突然增加，师资从哪里来？

王晓东：我们体育院校的学生是一个庞大的资源库，相关资源真正满足市场需求需要一定的时间，在遵守国家法律法规的前提下，让各类院校充分竞争，吸纳人才，我相信效果会很好。

张文：王校长，您了解体育院校的情况，请问对于体育院校的学生来说，教育培训市场或者中小学体育教师是好的选择吗？进入这个行业难吗？

王晓东：对很多学生来说，第一选择就是考入大学、中小学，成为一名正规的体育老师。同时，现在的课外培训市场很大，进入这个行业的机会当然也很多。自己开俱乐部也是进入这个行业的一个好方法。

张文：丽文你也是体育学院毕业的，你班上有很多同学从事这个行业吗？

谭立文：例子很多，有同学在广州开了健身房，甚至还开了分店，有室友在中山开了篮球俱乐部，每年暑假报名都不错，体育院校的毕业生去进入培训市场还是很适合的。

张文：有了体育学院的人才，我一直苦恼的师资问题就得到了很好的解决。我们只是希望这个市场能够继续完善，为学生提供未来职业更广泛的选择。最后，在培训市场日益壮大的背景下，我们还是要回到一个本质问题：体育在体教融合中扮演什么角色？体育是特长吗？还是兴趣？还是会有越来越多的人真的把它当成一种育人的方式？希望随着学生接触体育的机会越来越多，他们也更有可能养成终身锻炼的习惯。感谢两位参加今天的节目，我们下次再见。

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