排球运动：掌握正面下手发球技术，提升综合能力

一、指导思想

在课程设计上，

“

健康第一

”

指导思想：以学生为主体排球正面下手发球教案，小组合作为

通过灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作学习和实践能力，

体验获取知识和技能的喜悦和成功感，通过师生、生生之间的互动，增进情感交流，努力建立

课堂氛围融洽，注重改进教学中的实践方法，激发学生的学习兴趣，营造宽广的

营造宽松、民主、和谐的教学课堂氛围，提高学生的学习效率。

二、教材及学习情况分析

发球是排球运动的基本技术之一。发球是进攻的开始。

有效发球仍可直接得分

前手下手发球是最基本的发球技术，掌握前手下手发球技术可以提高排球技术动作的水平。

全面运用、进一步灵活运用各种技术动作，打好发球技术基础。发球技术的好坏，直接影响发球的发挥。

集体力量和战术配合的质量。虽然高中生在排球技术方面有一定的基础，但他们通常

比赛所用的球是软式排球，同学们对于比赛所用的球有些陌生。

掌握抛球的高度、位置和击球点可能比较困难。另外，由于正式比赛使用的球比较硬，学生

因此在教学中，教师尽量以学生熟悉球为前提，培养学生对球类运动的兴趣。

遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教学方法，培养学生的团队精神。

知识和不怕困难的意志力为更好地进行排球教学奠定了基础。

四、教学目标

，了解发球在比赛中的作用，知道发球技术的类型、方法和要点。

排球正面下手发球教案，掌握使用

“

掌跟

”

发球的技术要领，能够使用正确的技术在网前发球排球正面下手发球教案，在练习中学会互相帮助

学习方法。

，能与同伴合作并主动帮助同伴学习，在学习和实践中表现出勇气和毅力，能够

体验学习的成功感。

五、重点难点

，要点：快速挥动手臂，用力击球。

，难点：把握投球的时机和击球点。

六、主要教学方法的应用

本课针对教学目标和学生实际情况，以小组合作、降低练习难度（网高、发球）为主。

在距离等情境下，利用游戏与竞赛、分析与讨论、分解与完成以及多种辅助练习等方式来克服困难。

观点。

，采用讲解、示范的方法，使学生生动、直观地看到所学动作的全貌，了解整体