高中排球说课稿：软式排球正面双手上手传球的教学指导

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高中排球教学笔记 软式排球前双手过肩传球教学笔记

一、指导思想

根据新《课程标准》精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课程以认知规律理论和运动技能形成规律为指导，通过教师的讲解、引导，结合学生的体验，师生共同解决教学中出现的问题。强调学生的运动体验，强调学生的自主与合作，探索学习方法的形成。注重学生的发展性，注重学生运动的乐趣性。从而培养良好的体育锻炼习惯，为终身体育锻炼意识的形成打下坚实的基础。

2. 教学内容

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3.教学目标

：使90%以上的学生对软式排球正面过手传球技术有更深的认识，基本了解正面过手传球技术的具体做法和技术要领，激发学生对软式排球运动的兴趣和主动学习的意识。

：通过软式排球教学，90%以上的学生能够将球传到额头以上，80%以上的学生基本掌握了传球的手型，70%以上的学生能比较协调地运用全身力量稳定地传球。

：培养学生自学的观察、思考能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。

4. 教材分析

本课的教学内容是排球前双手正手传球技术。传球技术是排球运动中最重要的基本技术，是全队打球进攻能力的核心，在组织全队配合中起着重要作用软式排球教学设计，也是高中排球教学的重要组成部分，是更好学习各项技战术的基础，更是进攻的开始，传球技术的好坏直接影响集体力量和战术配合的好坏，因此本课重点学习传球手形、触球位置和传球技巧。

手指和手腕的缓冲控制为以后的教学比赛和学生的终身体育奠定了良好的基础。

5、学习情况分析：

本课的教学对象为高中生，学生的技术水平参差不齐，有的学生怕自己的动作不好看软式排球教学设计，练习时容易被动，因此教师要根据学生自身的技术特点安排练习，充分挖掘每个学生的潜力，利用高中生模仿能力强、自学能力强、有一定知识基础的特点，采用多种练习方法。