小学二年级排球游戏：主题单元教学的探索与实践

小学二年级《排球比赛》主题单元一级教案

1、小学排球主题单元研究实施背景：

当前，在科教兴国战略指引下，我国基础教育课程改革正在如火如荼地进行着。

随着新课程实施的不断深入软式排球教学设计，新课程要求教师长期

以整体视角审视教学效果，以整体设计方式设计课堂教学，提供高质量的教学

促进学生的发展。这时软式排球教学设计，一种新的教学设计理念进入了我们的视野。

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主题

单元教学（也称模块教学）。通过不断的探索和研究软式排球教学设计，我们认识到主题单元教学

学习是新课程改革背景下出现的新的教学模式,是新课程实施理念下的新产物。

主题单元教学内容是根据体育课程目标而设计的，能够体现主题单元

其独立性、完整性、连续性、阶段性的优点是教师在教学中只需围绕主题进行即可。

主题单元的实施充分体现了

以学生发展为本，充分体现学生是学习和发展的主体，引导学生“自主

学习、合作探索、自我发展”，促进学生运动技能的形成，突出单人

新课程实施背景下《袁》的应用价值及课程改革意义

二、第一级（二年级）《排球比赛》主题单元教学设计思路：

这里呈现的小学二年级《排球比赛》主题单元是整个小学阶段

三个级别的六个专题单元之一（其他级别和年级的专题单元为：一年级

“打排球”，

三级“零距离球”，

四年级《快乐过关》

五年级“趣味