中班体育游戏教案及教学反思《翻滚的`小浪花》

第一部分 小班体育教案与反思 作为一名刚刚参加工作的教师，我们需要在课堂教学中快速成长。 教学中的新发现可以写在教学反思中。 如何突出教学反思重点？下面是小编为您整理的中班体育游戏教案及教学反思《翻滚的小波浪》。

第1部分 小班体育教案与反思

作为一名刚入职的教师，我们需要在课堂教学中快速成长。 教学的新发现可以写在教学反思中。 教学反思中如何突出重点？ 下面是小编为大家整理的中班体育游戏教案及教学反思《翻滚的小波浪》。 希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、在学习前滚滚的基础上，让孩子尝试多种滚滚的方法。

2、体验体育活动的乐趣，感受成功，获得情感的满足和释放。

活动准备：

1、大大小小的垫子几个。

2.音乐《天使》。

活动流程：

1. 开始部分

我们一起听一首歌吧。 这首歌的名字叫《天使》。 你知道天使是什么意思吗？ 我们的每一个孩子都是父母的天使。 您也是老师的天使。 天使就是你。 现在我邀请天使和我一起做健美操。

2.基础部分

(1) 嘿，听，什么声音？ （大海的声音、海浪的声音、海鸥的声音……）我们一起去海边看海吧？ （孩子们跟着音乐，跑跳跳到“海边”）

（2）儿童入场。 你在海里看到什么？ （小船）我们都坐船去吧？ （孩子们随机选择一艘船，要么坐着，要么躺着）

（3）好大的波浪啊！ 老师引导孩子们一起在垫子上晃动。

（4）看！ 大海妈妈怀里的郎娃娃在做什么呢？ 我们小孩子可以表演节目吗？ 你知道哪些方法？ 我们来比较一下哪个孩子翻滚的方法最多。 孩子们的练习，老师的参观指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪成浪。 大家想一想，我们该如何修行呢？ 孩子们跟随海浪的声音进行模拟练习，找出方法。 （通过实践，我们会知道，只有齐心协力，才能浪涛汹涌）

3. 结束一些放松练习。

海浪声渐渐远去，海浪也退去。 让我们一起去海滩跳舞吧！ 孩子们随意地站在场上，随着音乐和老师跳舞。

活动反思：

从幼儿参与程度分析，幼儿积极参与活动。 他们对活动热情高涨、兴趣盎然。 然而，孩子们在活动过程中的运动量太大了。 一些体质较弱的孩子很难完成活动。 他们对老师准备的音乐很感​​兴趣，激发了孩子们的学习热情。

第二部分 小班体育教案与反思

作为一名优秀的教师，需要较强的课堂教学能力。 写教学反思可以很好地记录我们的教学。 那么优秀的教学反思是什么样的呢？ 以下是小编为大家整理的关于体育游戏《奥特曼大战小怪兽》的优秀教案及教学反思。 仅供参考。 让我们来看看。

教学目标

1、锻炼孩子的投掷能力。

2、激发幼儿的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极地开展活动。

教学准备

怪物图（四个小，两个大，大的怪物身上挂满了铃铛，按照大小固定在木板或移动黑板上）。

教学流程

1、准备活动（带领小朋友到室外场地） 简介：小朋友们，你们喜欢奥特曼吗？ 为什么？ （保护地球……）

1.游戏：看谁长得像奥特曼。

形式：孩子跟着老师边走边说：“看谁长得像奥特曼。” 当提到“人”字的时候，老师突然转过头来。 同时，孩子必须保持奥特曼姿势不动。

2、我们一起运动吧。

（1）老师做出一个动作，孩子们猜自己在做什么，比如投篮、投掷、击打、击球、踢球、游泳……

（2）大家来锻炼，老师和同学边做边喊：

一、二、三、四，使劲“拍”；

一、二、三、四，使劲“扔”；

一、二、三、四，用力“打”；

一、二、三、四，努力奔跑。

2.进入角色，学习技能

老师：大家都很喜欢奥特曼。 你想成为奥特曼战士吗？ （激发孩子兴趣）奥特曼战士机智勇敢，必须服从命令。 每个人都可以做到吗？ （能）奥特曼战士聚集成两列。

1. 显示小流星球。

2、传球：两队排队接球，传给后场。 拿到后，他们说：“我有。” 直到每个人都拥有一个。

3.看看谁的玩法更多。

(1)儿童应在场上向各个方向分散，并小心避免流星相互缠绕或撞击他人。

（2）鼓励孩子想出好方法，互相模仿（用脚踢、像辫子一样在头上摆动、向上抛和接）

（3）奥特曼的强化：握住绳子的一端，敲击身体的各个部位。 他边敲门边说道：

“加强你的双腿，繁荣，繁荣，繁荣”，

“加强你的腰部，繁荣，繁荣，繁荣”，

“加强你的背部，繁荣，繁荣田径课准备活动教案，繁荣”，

4.学会投掷。

老师：奥特曼战士充满力量。 我们来学习一项新技能——投掷。

(1)教师示范分析要领：右手握球，手放在肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力向前抛。

(2)幼儿自由练习，教师个别指导。

3.打击怪物并消灭敌人

（班主任悄悄地将四个小怪放在场地的一端）

1.怪物击败者：不好！ 看看眼前出现的怪物，快点吧，奥特曼战士们聚集成四列。 （孩子们赶紧站起来）

分队：四组战士使用流星击打与自己组对应的怪物。 射击后，站在队伍的最后。

活动在奥特曼音乐声中开始。

2、放松活动：幼儿握住绳子的一端，将球扔到地上，边走边说：“按起来，按起来，按起来”。

3.消灭大怪物

（1）观察怪物并分析其要点（挂铃部分）

(2)两纵队，要求击中要害。

（3）（播放音乐）孩子们一一打。 当铃声响起时，孩子会为他的小组获得一个红点。

（4）怪物被打败了，孩子们欢呼起来。

4. 放松活动

1、用流星击打身体和四肢（歌曲《快乐拍手歌》）

2、安全教育：用流星球消灭坏人。 因此，玩耍时，切忌随意咬人、砸玻璃、伤儿童。 一定要注意安全。

教学反思

本次活动气氛热烈，充分调动了孩子们的主动性和积极性。 孩子们在愉悦的环境中积极参与户外活动，打破了传统的体育教学形式，让孩子们在自由轻松的氛围中体验游戏活动的乐趣。 如果把活动中的怪物做得更加立体、生动的话，效果会更好。

第三部分 小班体育教案与反思

作为一名刚参加工作的教师，必须具备较强的课堂教学能力。 借助教学反思，我们可以快速提高自己的教学能力。 来参考一下我们需要的教学反思吧！ 下面是小编为大家收集的小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》。 欢迎您阅读。 我希望你会喜欢。

活动目标：

1.利用游戏情境练习双脚跳跃。 （重的）

2. 能够与手臂和腿部动作一起跳跃。 （灾难）

3、体验小青蛙在荷叶上跳跃的乐趣。

4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。

5、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

一些荷叶

活动流程：

1、热身练习“蝌蚪”引导孩子进入情境

（1）老师问：嘿，蝌蚪长大后变成了什么？

小青蛙是怎样走路的？ （鼓励所有孩子尝试双脚跳跃）

小青蛙的另外两条腿该怎么办？ 这样跳起来，更像是一只小青蛙。 小青蛙们，我们再跳一次吧！ （鼓励幼儿用手臂和腿部动作跳跃）

（2）老师：今天天气真好。 小青蛙们，快快到妈妈身边来吧。 我们一起去荷花池里玩吧！ （增加难度，鼓励孩子双脚向前跳）

2.玩“跳荷叶”游戏

（一）教师明确游戏规则

老师：哇，你看，池塘里有很多荷叶。 今天我们来玩跳荷叶的游戏吧！ 小青蛙一定要注意安全，千万不要掉进水里。 一起随着音乐跳舞吧。 等音乐停止，我们就跳出荷花池，回到妈妈身边，好吗？ （音乐开始）好了，宝贝们，去玩吧！

（2）音乐停止，要求个别幼儿分组示范、练习。

老师：刚才妈妈看到这个小宝宝跳得真好，就邀请他来跳舞。 哪只小青蛙想跳？ （个别小朋友展示、强化优势、提出建议）

接下来，妈妈又邀请摸着头的小青蛙到荷塘里跳啦！ （小组练习及指导）

3、带领孩子随着音乐跳舞、游泳，放松身心。

老师：小青蛙跳累了。 他们和妈妈坐在荷花池边，打着腿休息！ 孩子们，跟着青蛙妈妈去河里玩吧！ 带领孩子们游着、跳着，告别鱼妈妈。

活动反思：

此次活动是在孩子们开学一个月后举行的。 因此，在设计活动时，整个环节都设置了使用场景，以增加孩子的兴趣。 音乐选材契合主题，也比较完整。 活动中，孩子们兴趣盎然，能够主动尝试在荷叶上跳舞。 缺点：集体练习时，没有考虑到最后一个孩子，忽视了弱势孩子； 荷叶摆得密一些，要松一些，有些吃力，有的要排列整齐。 还要融入情境，“妈妈和宝宝”； 放松时田径课准备活动教案，注意抚摸孩子的背部，看是否达到活动水平； 老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。

第四部分 小班体育教案与反思

作为一名人民教师，我们需要在教学中快速成长。 教学反思可以很好地记录我们的课堂经验。 如何写教学反思才更有效？ 以下是小编整理的幼儿园小班体育教案《森林音乐会》及教学感言，供大家参考。 欢迎您阅读。

活动目标：

1、模仿动物行走，如弯腰、跳跃、拖着、跨步等行走姿势。

2、遵守游戏规则，按要求进行游戏。

3.体验游戏的乐趣。

4.能够根据指令执行相应的动作。

5、培养良好的道德品质和活泼开朗、机智勇敢、灵活、守纪的性格。

活动准备：

准备音乐《动物叫醒歌》、游戏音乐《快乐歌》、放松音乐《彩虹的约定》

活动流程

开始部分

1.场景介绍

师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？ 今天我们一起扮成小动物，一起听一场音乐会吧？

师：但是，有的小动物连眼睛都没有睁开，好像还没有醒。 我们先做点运动叫醒他们吧？

2. 运动准备

播放《动物起床歌》，根据歌词做出小动物起床的动作。

歌词：小牛站起来摇头，小鸭站起来走动，小狗站起来旋转，小熊站起来伸展，小兔子站起来跳跃。

基础部分

1.模仿动物行走

师：小动物们都起来了。 我们来看看都有哪些小动物呢？

说出动物的名字，让孩子先尝试模仿，然后老师再给予正确的指导。

大象（弯腰行走）、兔子（跳跃行走）、鸟（破布行走）、老虎（大步行走）

2.森林音乐会1

师：好了，我们的小动物都准备好了。 音乐会即将开始。 （根据教室布置）男生站在内圈，女生站在外圈。 模仿动物行走的顺序是：大象、兔子、鸟、老虎。

播放音乐《欢乐颂》，老师带领孩子们轮流模仿动物行走。

3.森林音乐会2

师：我们换个玩法吧。 森林里有很多小动物。 谁想成为大象？ （幼儿举手）大象是怎样走路的？ 谁想成为一只小兔子？ 它怎么走路……好吧，这次我们都站成一个大圈。 当音乐响起时，我们必须模仿我们演奏的动物，音乐会就开始了。

结束部分

放松音乐《彩虹约定》

教学反思

这是一项可以刺激孩子说话、交流的活动，因此可以吸引孩子的注意力。 活动中孩子们积极、大胆地举手发言，根据图片表达自己的想法，并与其他同学互相学习。 沟通。

第五部分 小班体育教案与反思

作为一名刚刚参加工作的人民教师，必须具备一流的教学能力。 通过教学反思，我们可以快速积累自己的教学经验。 那么我们应该如何写教学反思呢？ 以下是小编整理的幼儿园小班体育教案《快乐小兔子》及教学感言，供大家参考。 希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、通过多种玩法，引导孩子发展攀爬、翻滚等垫子动作，同时巩固双手跳跃的技能。

2、让孩子体验游戏的乐趣，同时培养动脑的好习惯。

3.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

4.能够根据指令执行相应的动作。

活动准备：

一片草地上铺着几张垫子，还有录音机和磁带。

活动流程：

1、老师扮演兔妈妈，孩子们扮演兔子。 师生们一起聆听音乐《兔子跳》，模仿兔子的跳跃和舞蹈，凸显兔子的活泼可爱。

2.引导孩子尝试创作舞蹈动作。 （1）手臂伸展田径课准备活动教案，除了向上，还可以向哪个方向伸展？ （侧平举、背部振动、向上平举等） （2）弯曲你的腰部，你还可以向哪些方向弯曲？ （向后，向两侧））（3）踢，谁能和老师做得不同？ （后踢、侧踢）（4）弹跳，你的动作与别人有何不同？ （单腿跳）

3.带领孩子跳过河，来到草地上。 复习并巩固双脚跳跃的技巧。 鼓励小兔子想出很多办法在草地上玩耍，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔子说说刚才是怎么玩的，并单独示范，然后带领幼儿做以下动作： （1）爬：向前爬，一个接一个，双手向两侧爬行。膝盖，注意动作的连贯性。 。 (2)滚动：像球一样在草地上向两侧滚动，要求动作轻且连贯。

5、将兔子平铺在草地上，练习自由地爬行和翻滚。

6、小兔子躺在草地上，跟着妈妈做一系列放松的动作。

7. 游戏以兔子拔出一根胡萝卜并回家吃胡萝卜而结束。

活动反思：

在整个活动过程中，我围绕目标，一步步推进，特别注重活动的细节，使孩子们在老师的指导下以极大的热情参与到活动中。 活动的最后环节，当孩子们模仿小白兔去菜地摘萝卜时，几个孩子在活动室里来回奔跑。 “孩子们，外面很危险，快到妈妈身边来。” 老师一说，孩子们的目光就被吸引了，起到了很好的引导作用。 我觉得对教学细节的把握决定了教学活动的成败。 希望作为幼儿教师的我们都注重教学，把握细节，孩子们收获更多。

第六部分 小班体育教案与反思

作为一名默默无闻且无私的教育者，您通常需要编写教案。 借助教案，可以适当选择和应用教学方法，调动学生的学习积极性。 如何突出教案的重点？ 以下是小编精心整理的小班体育游戏教案及教学反思《拖纸球》。 希望对大家有所帮助。

活动设计：

小班的孩子年龄小，平衡能力和协调能力较弱。 我用孩子们常见的鞋盒和旧报纸制作运动器材供孩子们玩耍，培养他们的平衡能力。

活动目标：

1.孩子可以练习拖动物体来保持身体平衡。

2、培养孩子身体协调、耐心、细心等良好的性格品质。

3.愿意与同学和老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

每个人都有一个纸球和纸框。

观察与指导：

1. 展示纸球。

1.老师：亲爱的宝宝们，我这里有很多纸团。 你想和纸球一起玩游戏吗？ 我们将在这片土地上玩耍。 你想用纸球玩什么游戏？ 方法有很多种，每个宝宝都能想出与别人不同的方法。

2. 看看哪个宝宝的玩耍方式与其他宝宝不同。

3、引导孩子玩特色游戏。

2.显示纸框

1. 老师：看纸团玩得开心。 纸盒也想参与。 你欢迎它参加吗？

2.如何玩纸框和纸球的游戏？

3.宝贝，去玩吧。

4.老师和孩子们一起玩耍。

5、重点引导孩子练习用纸架拖动纸团。

3.老师总结了玩法，特别讲解了如何拖拽东西。

1.宝贝们，我们来学玩xxx吧。 纸架把纸团拖走。 如果纸团跑掉了怎么办？ 如何拖动才能不让纸团跑出来呢？

2.宝宝们快来尝试一下吧。

3.孩子们练习拖动物体。

4.亲爱的，今天玩得开心。

活动反思：

在本次活动中，利用孩子们生活中熟悉的物品进行游戏。 孩子们感到熟悉、熟悉，能够积极主动，乐于参与这项活动。 在玩耍的过程中，孩子们不断探索和发现，创新出多种玩法。 老师和孩子们一起玩，并给出了一些建议，孩子们玩得很开心； 在活动中，孩子们的走、跑、跳、投掷、平衡能力得到了锻炼。 整个活动体现了孩子们的主观能动性和创造力。

第七部分 小班体育教案与反思

作为一名辛勤的教育工作者，写教案是必不可少的。 教案是教材大纲与课堂教学的联系和桥梁。 如何突出教案的重点？ 以下是小编精心整理的大班体育教案：袋鼠采摘水果的教案及教学反思。 欢迎您分享。

【活动目标

】

1、喜欢参加袋鼠游戏，感受秋天收获果实的喜悦。

2、探索两人如何配合跳山羊，练习双手背跳、分腿跳。

3.根据袋鼠妈妈的要求，选择自己的路线，收集水果。

4.能够根据指令执行相应的动作。

5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备

】

材料准备：拱形半圆几个、袋鼠胸饰、水果、哑铃、绳子、木桥、踏板、哑铃、音乐、长凳。

体验准备：我学会了跳山羊，可以双手背在背上，双腿分开跳过去。

【活动流程

】

1. 袋鼠妈妈带着小袋鼠去锻炼

师：孩子们，秋天来了，许多水果都成熟了。 我们必须到果园去采摘水果。 不过，去果园的路程很长，对我们的体力也是一个考验。 因此，我们一定要好好锻炼身体。 身体，尤其是我们的手和腿，只有练好技术才能摘到很多果实。 你有信心吗？

注：热身练习主要以模仿小袋鼠和跳跃山羊的跳跃动作为主，激发孩子的兴趣。

1. 儿童携带器材入场

2. 使用设备准备活动

2、儿童自由探索障碍的方法。

1.老师：我们的小手和小腿变得很强壮了。 现在我们可以一起出发去果园了。

2. 发现各种不同高度的障碍物并鼓励孩子跳过它们。

3. 发现孩子们如何用手跳跃，并鼓励其他孩子尝试这种方法越过障碍。

4.经验分享：你跳舞怎么样？ 你在跳跃时遇到什么困难？ 你是如何解决这个问题的？

5. 发现新的游戏方式并向孩子介绍小组活动。

3.制造障碍

1、老师：我们来到果园外的一块空地。 果园里有很多很多的水果，但是如果我们想要摘到水果，（，）我们就要经历很多的障碍和考验。 在这里，我们可以先自己练习一下。 ，这样，到达果园后就不会受到障碍物的阻碍。

2、两个孩子合作，互相给对方制造障碍，并用双手跳过障碍。

3、增加难度。 孩子们与多人合作，制造多重障碍。 孩子们练习连续跳跃障碍。

4.

小结：当障碍物较多时，要不断地跳过，中间要有助跑，这样跳跃时才有动力。

4.合作游戏：小袋鼠采摘水果

1. 老师：小袋鼠们把技能连起来了。 现在袋鼠妈妈要带你去果园采摘水果。 你准备好了吗？

2. 介绍路线

A：跳过小溪-跳过山（高）-得到苹果

B：过河——跳过山（中）——得到苹果

C：跳过石路——跳过山（低）——得到苹果

D：走过独木桥——跳过山（短）——得到苹果

（ABCD合并为一条路线）对于四个孩子来说，三个孩子先作为障碍物，一次一个地跳过，四个孩子轮流，四个孩子一起到达终点，得到了水果——返回

3. 游戏

评价

5.放松运动：小袋鼠

小袋鼠背着水果回家

反射：

为了让孩子们探索、互相合作完成游戏，我设计了袋鼠采摘水果的活动。 整个活动设计的主要目的是：

1、喜欢参加袋鼠游戏，感受秋天收获果实的喜悦。

2、探索两人如何配合跳山羊，学习双手背背跳和分腿跳过去。

3.选择自己的路线，根据需要收集水果。

第八部分 小班体育教案与反思

作为一名优秀的教育工作者，必须时刻准备好教案。 写教案有助于我们科学合理地管理课堂时间。 那么什么样的教案才是好的教案呢？ 以下是小编精心整理的小班体育教案：汽车来了教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、培养孩子感受音乐的能力，初步学会按照角色进行游戏，随着音乐的节奏驾驶汽车。

2、能够聆听音乐中的嘟嘟声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养孩子与他人合作的意识。

活动准备：

1. 录音机和《汽车来了》的音乐已录制用于音乐游戏。

2. 录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道和交通灯。

活动流程：

1、创设情境，激发孩子的游戏兴趣。

1. 出示交通灯标志，引入谈话主题：为什么我们要遵守交通规则？ 你通常会做什么来避免危险？ （幼儿自由讨论）

老师

概括

: 遵守交通规则很重要。 过马路时，一定要看清楚红绿灯。 让孩子认识并了解斑马线是供行人过马路的交通标志。 引导孩子讲述生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《车来了》，嘟嘟嘟，车来了。 见红灯别走，见绿灯快走，嘟嘟嘟，车来了。

组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲中唱的是什么？ 交通规则是什么？ （见红灯不要走，见绿灯快走）

3、学唱歌曲，引导孩子编排动作，激发孩子的学习兴趣。

2.音乐游戏和汽车驾驶；

1. 老师随着音乐示范驾驶汽车。 提出要求：观察汽车何时行驶和何时停车。 邀请孩子们玩音乐游戏。 活动过程中，老师用肢体语言提示孩子们掌握节奏和方向。

2、小组游戏

老师扮演交通警察，亮出红绿灯并邀请男孩

为了所有人

表演音乐游戏和驾驶汽车，女孩随着伴奏鼓掌。 呸呸呸，车来了。 看到红灯时不要走。 看到绿灯时赶紧走。 呸呸呸，车来了。

然后角色互换，女孩开车，男孩跟着鼓掌。

活动延伸：

组织幼儿玩“红绿灯”游戏，根据信号交替行走和跑步。

教学后反思：

音乐活泼、欢快、充满童趣。 汽车是幼儿日常生活中常见的交通工具，对于幼儿来说是非常熟悉的。 《汽车来了》音乐游戏贴近孩子们的生活，激发了孩子们的游戏兴趣。 并通过游戏学习了简单的交通规则。