（衡实动态）浦口外国语学校足球特色活动发展规划

浦口外国语学校是一所年轻但充满活力的长江边学校。 全面实施素质教育，努力打造质量品牌。 浦口区校园足球发展已有十多年历史，足球氛围浓厚。 普外利用足球进校园的契机，积极宣示南京足球特色，现已成为南京市校园足球试点学校。 浦校领导高度重视，经常询问足球发展情况。 他们把足球作为学校体育团体活动的突破口，努力发展我校体育特色，现制定足球活动发展规划。

一、指导思想

我校坚决贯彻落实南京市教育局、体育局关于发展校园足球的精神。 以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为目的，我们把校园足球活动作为我校体育的重要抓手，持续推进素质教育，提高学生体质。 、增强学生体质健康，深化教育教学改革。 丰富学校内涵，提高学校质量，强化办学特色。 通过广泛开展校园足球活动，普及足球基本知识和技能，使之成为学生终身受益的活动，形成校园足球文化，推动我校足球事业蓬勃发展。

2、组织架构分工及议事制度

领队：陈桂平校长主持校园足球活动

副队长：胡启喜、陈平、黄明珠 副队长分管校园足球活动

德育部：校园足球氛围营造、足球活动策划

体育组：开展校园足球活动，带队训练

总务处：足球器材的采购及保养

通讯员：王柳兵

联络人：各年级组长

根据《浦口市涉外校园足球工作领导小组职责及议事规则》（附后），领导小组领导我校校园足球工作发展，履行指导、协调、管理等职责和任务校园足球工作。 领导小组下设办公室。

办公室主任：王留兵（兼）

成员：孙晓玲、曹丙耀、刘启超、周翔宇、王顺昌、刘伟

讨论系统：

第一条 为加强对我校足球工作的领导、规划和管理，我校成立浦口涉外学校校园足球工作领导小组（以下简称领导小组）。

第二条 领导小组是我校校园足球工作的协调、讨论和决策机构。 领导团队成员在其岗位上兼职。

第三条 领导小组主要职责：

‎1. 贯彻执行国家有关学校体育和校园足球的法律、法规、方针、政策和重要文件精神；

‎2. 审查我校校园足球的规章制度和管理办法；

‎3. 研究决定我校校园足球的政策和发展事项；

‎4. 部署我校校园足球年度工作计划；

‎5. 负责我校校园足球的规划和指导，检查、督促各年级校园足球的发展情况；

‎6. 审核我校校园足球预决算。

第四条 领导小组定期召开年度全体会议，重大决策事项不定期召开领导小组工作会议。 会议由领导小组组长或者领导委托的副组长主持。 会议议题由领导小组组长确定。 必要时，领导小组可以召开有相关成员单位参加的专题会议。

第五条 领导小组全体会议、工作会议和临时会议决定的事项应当形成会议记录，并发送给各职级、办公室。

‎第六条领导小组办公室主要职责：

‎1. 对我校校园足球工作的目标、任务和实施方案提出建议；

‎2. 组织协调各年级共同推进我校校园足球工作；

‎3. 组织开展我校校园足球综合推广工作；

‎4. 检查、监督领导小组决定事项的落实情况；

5、组织我校校园足球比赛；

‎6. 主持领导班子召开的会议和重要活动；

‎7. 承办领导小组交办的其他事项。

第七条 领导小组办公室实行办公室主任负责制，人员采取专兼职相结合。

第八条 本规则自发布之日起施行。

三、发​​展目标：

1、总体目标

在团建工作取得新进展、全校师生体质健康状况大幅改善的基础上，体育竞赛取得新突破，有力提升了学校声誉，在足球人才培养方面取得了更大进步。 学校足球文化更加富有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥了足球教育的育人功能。

2. 教育目标

（一）以球助德，促进学生良好意志品质的形成

足球作为一项竞技运动南京初中足球比赛，需要全队的配合以及球员遵守一定的球场规则。 也要求队员们分享成功的喜悦，勇敢地面对挫折。 足球能够真正锻炼人，使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（二）用球强身健体，促进队员形成强健体魄

足球对于提高学生的身体素质非常有益。 球场上的奔跑、运球、各种动作技巧都是日常生活中刻苦训练的积累。 足球比赛、足球团体操、足球啦啦队操等都可以激活身心。 足球运动显着提高了学生的动作协调能力、反应能力和身体素质。 学生体形和生理机能得到了良好的发展，整体提高了学生的身体素质，促进了学生的身体健康。

(3)利用球促智力，促进学生文化课的学习。

强健的体魄是学习的基础。 学生在足球中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现素质教育的全面收获。

四、工作措施

（一）加强对足球运动发展的管理和支持。

1、成立足球体育专项管理领导小组，分工协作。 校长担任组长，分管校长担任副组长，统筹规划学校足球教育发展，制定相关评价和管理制度，协调财政投入，营造良好的发展氛围用于学校的足球教育。

2、加强制度化管理，建立一系列足球管理制度，保障学校足球体育专项项目的正常开展。 我们每年精心制定年度工作计划，每学期制定具体实施方案，并及时记录各项活动进展情况，定期进行讨论，每学期、每年进行总结回顾和反思。

3、营造浓厚的足球氛围。 向家长宣传创建特色足球运动项目和学生参与足球运动的重要性，获得家长的全力支持。 打造足球主题校园文化：学校宣传橱窗设有“足球橱窗”、足球展板、足球雕塑等，学校广播电台每周定期播放足球相关节目。

4、加大体育设施硬件投入，为足球运动更好发展奠定基础。 学校每年增设一些公共足球，以满足课堂教学和训练的需要； 及时修复受损地板，确保学生活动安全； 及时采购其他常用的运动器材，如球网、比赛用球、记分牌等，保证足球比赛的正常进行。 执行。

5、学校应当协调校足球队队员的训练时间、服装等相关训练条件，确保训练正常进行。

（二）做好足球基础教育和普及工作

1、普及。 每个班级都有自己的足球队，每个年级都有联赛。 班主任和体育老师负责分组、辅导和组织活动。

2. 掌握基础知识。 利用体育课、体育活动课、课间时间开展足球基础教学活动。 重新安排户外活动课内容，让学生开展以足球为主的体育活动。

3、注重考核。 每学年末，学校安排一次学生足球水平测试，作为评价学生阶段性足球训练成绩的依据，并开展评价奖励活动。

（三）课间举办足球比赛和足球节

1、为了给学校增添更浓厚的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生足球比赛采用联赛形式，命名为“校长杯”足球班级联赛。 一年级的比赛项目包括有趣的足球比赛； 二至九年级各班级组织一支代表队参加比赛。 小学各年级采用5人制足球比赛，中学各年级采用11人制足球比赛。

2、为突出学校足球教育活动南京初中足球比赛，展示学校足球教育成果，每学期第二个月为“足球日”，开展一系列足球活动。 如足球动员集会、学生足球才艺表演、年级全明星赛、师生足球交流、各类荣誉展示、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。 为促进学校足球水平的发展，提升学校知名度和办学质量。

（四）努力提高校足球队素质和竞技水平

1、学校组建了男女足球队，常年坚持科学训练。 教练组制定训练计划，保存训练记录，及时讨论研究训练情况，提高训练质量。 建立运动员档案，保证信息的完整性。

2、搞好学校足球队的梯队建设，建立一支校足球队。 训练梯队主要由各年级优秀球员组成，重点对球员体能、基本功和基本功的训练进行备战。

3、定期与兄弟学校开展互访和足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。 认真组织和参加各级各类足球比赛，做好比赛各项事务，力争取得更好的成绩。

（五）开展足球教育科研活动，促进特色创建

1、鼓励全校教师开展关于足球的教学研究和科研探索活动，尝试和试验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，定期研讨研究、交流科研成果，申请足球科研项目，推动学校足球运动深入发展。

2、尝试改革创新体育课堂教学，选择合适的足球内容插入体育课堂，尽早安排科学的足球练习，积极开发体育校本教材，形成体育教学特色。

五、发展规划

1、通过足球的推广，让学生和家长了解足球。 在体育课堂教学中让学生接触足球，便于发现和选拔条件优良的学生组建学校足球队。 以班级为单位组建小组，安排固定时间段，进行练习，为学校队伍建设打下坚实的基础，营造独特的氛围。

2、加强与上级部门的联系，请求技术和硬件设施支持。 加大资金投入，为体育场馆等设施建设提供支持。 建立以校长为组长、分管校长为直接责任人、体育教师为成员的管理组织，制定详细的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，扩大影响。

3、注重基础训练，根据学生身心规律，注重意志品质、专项技能和一般身体素质训练。

4、成功成为南京市特色足球学校

5、开展校本体育课程研究，逐步发展以足球为特色的体育教学。

6、通过比赛取得优异成绩，扩大影响，提高学生竞技水平，锻炼学生心理素质。

7、进一步在校内外推广足球运动，在班级、年级、校园营造足球氛围，将这项运动提升到文化层面，从而促进学校体育教学水平的发展。

8、强化技术动作的训练要求南京初中足球比赛，加强理论学习。

9、代表浦口区参加南京市“校园足球联赛”，力争进入八强。

10、在南京市乃至江苏省具有一定的知名度和影响力。

南京浦口外国语学校

2020年2月