小学体育《排球》教案（5篇），欢迎阅读与收藏
作为一名人民教师，我经常需要写教案。 借助教案，我可以有效地提高自己的教学能力。 那么优秀的课程计划是什么样的呢？ 以下是小编收集的小学体育《排球》教案。 欢迎阅读并收藏。
小学体育《排球》教案1
学习目标：
小组学习掌握排球垫球技巧。
学习内容：
小排球
学习步骤：
1.体验游戏，学会合作
教师活动：
1、定期组织学生培训
2.组织学生小组游戏和导游。
学生活动：
1、体育委员集合队伍并核对参加人数。
2.学习排队：右转，初步体会团体协调的重要性。
3、按照老师的要求，在队长的组织下进行游戏，体验伙伴相互配合传球、接球、拦截球的乐趣。
组织形式：四横线，分散组
2. 小组探索和熟练技能
要点：正确的缓冲球动作。
难点：伙伴之间的默契配合。
教师活动：
1.提出第三级练习目标并观察学生练习。
2、提出两人一组练习的要求，并提供参观指导。
3、提出小组合作练习的要求，并检查指导学生练习。
学生活动： 1.一人一球。 根据老师提出的三级指标（A80、B60、C40）选择一个目标，完成球练习。
2、两人一组，根据自己的练习水平，选择抛垫子、配垫子的熟练动作，体验彼此之间的默契配合。
3. 分成六人一组。 小组可以定制练习形式，仔细体验多人垫球的配合，力争不让球落地或少落地。
组织：
自由分散、群体分散
3、团体合作、参与对抗
教师活动：
1、组织学生讨论，制定竞赛规则。
2、协助裁判工作。
3、引导学生总结。
学生活动：
1、与老师讨论制定比赛规则。
2、在队长的带领下，讨论组织划桨比赛，熟练掌握技能，培养合作精神。
3.在比赛中和比赛后积极表达自己的感受。
组织：轻微
小学体育《排球》教案2
学习阶段：3级
学习目标：了解排球发球动作要领，在学习中掌握一定的发球技巧。
学习内容：排球：发球
学习步骤：
1、积极准备，充分主动。
教师活动：
1、组织学生分组、排队练习。
2、组织学生开展准备活动。
3、组织学生进行步法动作。
学生活动：
1、体育委员集合队伍并核对参加人数。
2、聆听运动员的行军声，并在领队的带领下进行队列练习。 在做出正确动作的同时感受正确的节奏。
3、在组长的带领下慢跑、做步法动作。
组织架构：六横线，自治分权
2、配合练习、掌握动作
教师活动：
1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行有针对性的讲解和演示，使学生掌握发球的概念，包括击球点的控制和手臂的摆动。
3、组织学生实践并提供导览。
4、组织学生在实践中运用并总结情况。
学生活动：
1、在规定位置亲自体验发球动作，尝试击球。
2、仔细观看老师的演示，明白动作的要点是击球点和手臂的摆动。
3、继续按要求尝试发球动作，进一步体验发球动作的协调有力。
4、积极参加团体比赛，在实际比赛中体会发球的重要性。 并且在比赛中我们明白，只有多练习，才能将球发到有效区域，达到一定的目的。
5、认真听老师的总结，并与总结对比，了解自己的差距。
组织方式：分组式和分散式
场地设备：健身房、小排球、录音机
小学体育《排球》教案3
学习阶段：3级
学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练掌握垫球动作，提高学生对小排球的灵敏反应和兴趣。
学习内容： 小排球：垫球
学习步骤：
1、快速闪避，调动情绪
教师活动： 1、组织学生分组、排队练习。
2. 组织学生分成两组进行游戏比赛。
学生活动： 1、体育委员组成小组核对参加人数。
2、聆听运动员的行军声，并在领队的带领下进行队列练习。 在做出正确动作的同时感受正确的节奏。
3.分成两组进行游戏，比较哪组在规定时间内击中的敌人较多。
组织结构：四横线，自治分权
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
2. 合作学习练习，动作熟练
教师活动：
1.提出实习要求并提供参观指导。
2. 组织学生投球小游戏：看谁的球最后停住。
3. 将学生分成两人一组或六人一组，互相缓冲。
4、组织学生分组进行划桨比赛，采用五分制，每方发五个球排球课教案，规则宽松。
5、总结比赛情况以及缓震方面存在的问题。
学生活动：
1、按照老师要求拿球，练习自缓冲，体验正确、持续的缓冲球动作。
2.认真对待游戏，看看你最多能垫多少个球。
3.找一个伙伴认真体验划球的动作。
4、六人一组进行划桨练习，体验相互配合，为划桨比赛做好准备。
5、积极参与坐垫游戏，体验相互配合和步法。
6.通过总结清楚地了解自己存在的问题。
组织方式：分组式和分散式
场地设备：游乐场、小排球、横绳
小学体育《排球》教案4
1、设计说明：
本课程以软式排球为主。 根据高三学生的个性发展特点、兴趣爱好，以学生主动发展为目标，为学生提供充分的自主活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使他们能够主动参加。 学生得到充分表达自己的机会，使每个学生在认知、情感和态度上都能积极发展，成为学习的主体。
2、教学目标：
1、认知目标：通过启发和引导学生创造各种打球方法，让学生对软式排球有初步的认识，培养学生的球感和兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生的时间和空间，通过灵感培养学生的创造意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结、帮助同学，了解自己的价值和能力，学会欣赏他人。
3、课程流程：
1、课程在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽丝》中拉开帷幕。 老师和学生一起做一组球练习。 学生可以自己模仿、创作或改编球练习，给学生自由发展的空间。
2、教师利用启发、归纳、引导，与学生互相帮助打球，探索软排的各种打球方法，不断创新。
3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种打球的方法。 教师参与学生的学习排球课教案，模仿学生的动作，营造和谐轻松的学习氛围，营造共同学习、互学互鉴的氛围，培养学生的自主性。 学习兴趣。
4、过程与分析：
(1)准备部分：5'
1.常规。
2、球练习：
动作：伸展-侧屈-前屈-全身-跳跃
教学方法： 1、教师听音乐，与学生一起练习。
2.学生模仿练习，并能根据音乐创作或改编球练习。
要求：动作优美、自然协调。
(2) 基本部分12'
教学方法： 1.学生抛、接、摸、拍、击、按、头时有何感觉。
（色彩缤纷的软排对于好奇的孩子来说有着不可抗拒的魅力，他们想亲自去玩，体验软排的魅力，从而吸引学生的注意力，培养学生的兴趣。）
2.指导：“好玩吗？” ,
（总结一下刚才的玩法，顺利过渡到下一个环节。）
3. 在进一步的指导下，利用你的小脑袋，你会创造出更多的打球方式吗？
（在初步接触、按、拍、击等方法后，可以进一步学习软弹，在老师的指导和示范下也可以提高弹奏水平。）
4. 练习日常生活中观察到的动作，模仿它们或创建自己的练习。
（让学生有足够的自由空间发挥并达到高潮。）
5、两人或多人合作练习。
（抛、接、打、打等方式让学生在合作中满足自我表现的欲望，使他们在合作中互相学习、提出问题、解决问题，动作得到升华，充分发挥体现合作精神和人际交往能力。）
6、游戏组合活动。
（利用游戏如：软弹弓、空中球、搞笑猴子等，让学生更加熟悉软排球，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握动作，发展个性，使学生达到新的高潮。）
7. 总结。 （让学生了解软排是安全、悠闲、有趣、好用、绿色、环保的。）
(3) 第 3 部分结束'
1、放松心情，组织《兔子舞》
教学方法：根据本课音乐作曲并演奏。
要求：动作优美、有节奏。
2.学生总结。
3.下课了，再见老师和同学。
小学体育《排球》教案5
学习阶段：3级
学习目标：分组学习，初步掌握排球技术。
学习内容： 小排球：垫球
学习步骤：
1. 独立比赛排球课教案，熟悉球
教师活动： 1. 组织学生小组宣布本课的学习目标和内容。
2、组织学生进行排队练习。
3、组织学生独立游戏。
学生活动： 1、体育委员组成小组核对参加人数。
2、在体育委员的指挥下进行定期、队列训练。
3、独立分组进行排球比赛，让他们充分活动，熟悉球的性质。
组织形式：四横线，分散组
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
2、分组学习，掌握技能
要点：缓冲球的正确动作：插、夹、提动作。
难度：能够跟随传入的球并做出上升动作，并尝试尽可能正确地完成该动作。
教师活动：
1.提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人垫球，让学生在体验动作的同时思考如何处理不到位的来球。
2、组织学生交流，演示升压球动作。
3、组织学生继续练习并检查指导动作。
学生活动：
1、按照老师提示的动作要点体验自抛垫，两个人互相抛垫，体验垫球到位的动作和垫不落下的来球动作。
2、在观看示威时大胆沟通，善于发现自己行动中的不足。
3、两人一组共同练习，有针对性地提高触球动作，体验进阶触球动作和伙伴之间的默契配合。
组织：练习时，两人可以自由地分散成群，交流时呈弧形、松散地站立。
3、熟练掌握游戏技能和创作能力
教师活动：
1、提出活动要求，鼓励学生大胆尝试，并检查指导。
2.引导学生交流经验。
3、学习灵活、放松的方法。
学生活动：
1、在队长的带领下，大胆尝试游戏，在游戏中变得更加熟练。
2.大胆谈论创作和编辑游戏时遇到的困难和收获。
3、在老师的指导下进行放松练习。
组织：比赛过程中，球队独立分散，阵型定制。
全班同学分散地坐在草地上放松
场地设备：操场、录音机、39个小排球
【小学体育《排球》教案】相关文章：
小学体育《排球》教案01-01
小学体育《排球》教案5篇01-01
小学体育及软式排球优秀教案设计08-26
高中体育排球教案11-03
高中体育优秀排球教案（精选11篇）05-11
小学体育教案03-07
小学体育教案06-03
小学体育教案01-14
小学排球教学计划06-25
