马术运动对孩子的“育人”之道

“她从8岁开始学马，已经学了3年了。一说到马马术教练的动作，她就很开心。即使不骑马，她也会去马厩，甚至在那里待一天。她以前有点害羞，脑子里有想法，不敢主动表达自己，但现在她不仅主动和教练、新同学交流，还带着比她小的孩子一起骑马。” 艾米表示，马术运动对女儿最大的影响就是提高了她的自信心和责任感。

马术与骑马不同。 它还包括与马沟通、准备马、给马刷毛等一系列内容。 马术作为一项人与动物共同完成的运动，需要人与马的密切配合。 孩子们必须学会与马交流并了解动物。 通过骑马的过程，在使孩子体态变得挺拔、优美的同时，也提高了理解力、记忆力、平衡力等综合能力，独立、自信、勇敢、毅力等品质也得到了提高。被巧妙地开发出来。

邵学良希望“把每匹驹都练成千里马”。 结合核心素养的要求和当地深厚的历史文化底蕴，马驹桥镇中心小学确定了“成长教育”的特色文化理念。 我们立足地理优势，将校本课程、社团活动、兴趣小组、主题课程、社会实践等融为一体，打造适合孩子成长的“千里马主题课程”。 低、中、高年级的主题是：小马过江，奇骑跃跃，志在千里。 在邵学良看来，课程可以作为提升孩子人格的支点。 马术运动对孩子们的积极影响也与学校的教育理念在很多方面契合。 邵学良认为，可以把孩子培养成自信、优雅、积极、有绅士风度的骑士，培养耐心和爱心马术教练的动作，让孩子更加开朗乐观，愿意与人相处，学会主动付出，从而促进儿童个性的发展、身心的健康。 邵学良还希望通过孩子们在马术运动中的成长，“小手可以携手大手，影响父母，进而影响社会，带动整个地区的文明发展。”

■提醒

在教育工作者努力将马术作为一种教育方式引入学校的同时，为了更好地利用马术来培养孩子的品格和品格，家长需要破除对马术运动的误解。

★并不是所有的马术教练都能教孩子

在为女儿选择马术俱乐部时，艾米在详细考察了硬件、教练、课程等各方面后，选择了马术场。 艾米表示，奇宇国际青少年骑士学院采用法国加洛普马术教学体系，这是世界公认的马术体系之一。 它涵盖了从骑行安全、技能学习到个人发展的方方面面； 教练也很负责马术教练的动作，了解不同阶段。 可以针对孩子的身心发展特点进行有针对性的教育。 另一方面，如果马术俱乐部的大部分学员都是成年人，教练可能不了解孩子们在学习马术时可能遇到的问题。

★不要只看技术，马厩里的工作也很重要

在和女儿学习马术技能的同时，艾米也注意到了一些中国家长急功近利的心态。 “有些家长只关心孩子学会了哪些动作，却不让孩子学习如何在马厩里刷毛、准备马匹。” Amy强调，在马术运动中，与马匹、团队相处、照顾马匹非常重要。 这些内容可以帮助孩子学会理解他人并变得更有责任感。

★不要给孩子太大的压力，尊重教练的安排

此外，Amy还提醒家长不要给孩子太大的压力，要尊重教练的教学安排。 “马术动作并不像看上去那么简单，有的家长看到其他孩子能做某个动作，就急切地希望自己的孩子也能做得到。” 甚至在训练过程中向教练提出建议，也给教练造成了很大的心理压力。”艾米建议，如果家长有想法或意见，最好在课后以及孩子不在身边的时候与教练沟通，并询问教练为什么要这样安排，是否可以让孩子学习新的动作等等。