“高水平运动员”有明显“时代特征”

“高水平运动员”具有明显的“时代特征”。 中国最早的体育运动是在大学里进行的。 1932年，大学生刘长春独自参加洛杉矶奥运会，李慧堂担任复旦大学橄榄球队教练。 即使在文革前的国足中，也有不少像王露、苏永顺、陈成达这样的大学生。

今天的“高水平运动员”是20世纪80年代末的产物。 学院和大学招收接受过专业或半专业体育训练的学生。 有的参加高考（体育专业加分）摸高4米的排球运动员，比如胡凯； 有的因为是一级以上运动员而免试，比如张培萌……相比之下，参加高考的“高水平运动员”摸高4米的排球运动员，更有意义的是“体育结合”和教育”。

1978年我考入山东大学时，没有体育专业的学生（只有师范大学体育系）。 但当时，山东大学体育老师刘宝海在校报上撰文称“大学也能培养出高水平的运动员”。 刘宝海毕业于北京体育大学撑杆跳专业。 1982年，他的电子系同学金健以10.9秒（手动计时）跑完100米，获得全国大学生通信锦标赛冠军。 金健20岁入学，第一次参加校运动会，成绩为11.6秒。

大二时，我在校运动会上获得了男子跳高的冠军，还参加了刘老师带领的冲刺组训练。 他的训练方法“非常简单”，体能训练135次，技术训练246次。 我和短跑组一起练习体能，包括杠铃、立定跳远、立定三级跳远、变速跑、短跑跑。 刘老师主要关注的是冲刺组，只抽出时间看我过杆。 一年后，我的成绩提高了8厘米。 金健比我早一年半入队。 他腿部力量非常好，身高超过1.7米，立定跳远超过3米。

那些年，山东体工队每年都来参加山东省大学生运动会。 投掷、跳高和跳远比赛都是用临时塔楼作为跑道进行的，但男子短跑比赛却从未举行。 有传言说，他们怕一不小心就会给金健丢脸。

我20岁开始练习，每天练习2小时。 我还能跑到11秒以下吗？ 在技​​术上练135、246体能是否“太业余”、“太土气”？ 当了多年的体育记者后，我发现这根本不业余，很多职业球队可能做不到或者做得不好。

四年前，一个更典型的例子发生在北京大学生运动会上。 北京林业大学十项全能体育老师正在给学生们上普通健身课。 他注意到一名山东学生肌肉很好，就建议他练习十项全能。 该学生以前从未接触过田径运动。 两年后，他以5500多分夺得北京大学生运动会普通组冠军。 如果职业运动员有这样的进步摸高4米的排球运动员，他们早就获得世界冠军了。

我最近接触到的“高水平运动员”是曾八次获得全国大学生锦标赛冠军的山东师范大学女排。 团队成员99%是高考后入学的，并且只面向全省招收学生。 他们正常上课、期末考试，却击败了北航、复旦大学、北京体育大学等国内所有的名牌大学。 平时的训练比赛中，与征战全国职业B组联赛的山东女排有胜有负。 代表中国参加亚洲大学生锦标赛，她们与多次击败中国女排的泰国队进行了一场势均力敌的比赛。 如果不是裁判的偏见，他们还有机会获胜。

一位大学毕业后从田径转到排球的教练，就像他在田径时一样训练队员的体能，包括深蹲、卧推、速度、耐力、跳跃等。 队员入校时都有详细的身体记录。 两年后，深蹲平均增加了20公斤，前伸增加了7厘米。 竞技能力和成绩都有了很大的提高。 二传身高1.75米，触球高度3.05米，与身高1.81米的魏秋月持平。 教练认为，如果比赛机会多一些，她在国家队踢球没有问题。

我已经大致了解了中国三大球队的体能训练。 就连担任周建安多年体能教练的现任中国男排主教练谢国臣也感叹球员缺乏系统、完整的体能数据档案。 没有文件或数据，您如何跟踪进度和目标？

“高水平运动员”是连接过去和未来的重要纽带。 他们的经验和教训对于国家队和职业队、对于基层全民健身的普及都有启发意义，需要认真总结。

（周继明）